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2022年9月の記事一覧

第3回「放課後ボードゲームデイズ」を開催しました(9/13~16)

9/13(火)~16(金)の特編期間(午前3時間

授業)に、わずか4日間でしたが、「第3回

放課後ボードゲームデイズ」を開催しま

した。

今回は生徒から「今までやったことのないもの

がやりたい」という要望があったので、前回

出していたゲームから一部を入れ替えました。

新しく出したものも、とても好評でした。

なお参加した生徒は4日間で49人で、第1回

から”常連”化している生徒が中心でした。

このイベントも充分定着してきたのかもしれま

せん。

 ↓こんなボードゲームを並べていました。

 ↓「ボードゲーム×本」

 「ボードゲームをやったら、それに関する

  本も読んでみて!」という思いで作った

  コーナー。反応イマイチ。がっかり⤵。

 

  ↓ゲームプレイ中。

今回は写真が少なかったのが残念です。

次回は期末考査明けぐらいを予定しています。

お楽しみに。

 

2回目の図書館オリテーションを行いました。(9/12~15)

9/12(月)と9/13(火)~15(木)の特編

期間中に、1学年を対象に「”2回目”の

図書館オリエンテーション」を行いま

した。

なぜ「2回目」を行いたいと思ったのか、

それは4月に行った図書館オリエンテー

ションでは時間が足らずにできなかった

以下の3つのこと、

1.自分が欲しい情報を探す方法を教える

2.自分の学科の専門的な本に触れる

3.調べたことをわかりやすく他の人に伝える

練習

これらを1年生のうちに経験させておきた

かったからです。

 

さて、内容は本と情報の探し方について説明し、

その後各学科ごとに分かれて、私が学科ごとに

作ったクイズを図書館資料を使って15分間で

解いてもらい、最後は自分達の問題の解答を

他学科のみんなにもわかるように発表してもら

うというもの。

どの学科のグループも15分という長いようで

短い時間で、本を探し、答えを見つけ、メモを

取り、その後の発表のやり方を考えるのに苦労

していたようです。

発表ではどの学科グループも、司書が事前に各

学科用に用意した発表用の小道具を使い、慣れ

ないながらも、精一杯頑張っていました。

自分の専門分野の事柄を、そうでない人にわか

りやすく説明するのは難しいですからね。

 ↓資料探し中

 資料探し中

  ↓答え探し中

 ↓答えを発表中

1年生のみなさんには、今回の経験を今後、

3年生での課題研究をはじめ、学校から出さ

れる様々な課題を取り組む時に、少しでも

役立ててくれることを願っています。

 

ちなみに各学科の問題は以下の通りでした。

◎電子機械科

「モーター」とはどういう装置か簡単に説明せよ。

また「フレミングの左手の法則」も説明せよ。

◎情報技術科

「HTML」と「CSS」それぞれ何の略で、何をする

ファイルか説明せよ。

◎流通経済科

「マーケティングの『4P』」とは何かを説明せよ。

◎情報処理科

「データベース」とは何か説明せよ。また身近な

具体例を挙げよ。

◎服飾デザイン科

今年の8/5に亡くなったファッションデザイナー

三宅一生氏の生年月日と出身地は?また彼のプロ

ジェクト「132 5. ISSEI MIYAKE」とはどういう

ものか説明せよ。

◎食物調理科

鮭の旬はいつか?目利きのポイントは?オス・メス

見分け方は? 以上3問を答えよ。

 

 

図書館の展示コーナー「ロボット」「失敗」「しかけ絵本」

2学期が始まり、越総図書館も気分一新!

ということで、展示コーナーをリニューアルして

3つのコーナーを作りました。

その1.「ロボット」コーナー

本校のメカトロニクス部が、8/29に行われた「埼玉県

高校生ロボットコンテスト」とロボット相撲ラジコン

型部門で優勝、ロボット相撲自立型部門3位、そして

アメリカンフットボール部門優勝と大活躍だったので、

それに敬意を表して作ったコーナーです。

ロボット工学、ロボットの作り方、描き方、操縦法(!)、

人間社会との関係性、そしてロボットが登場する小説

を並べています。

 

2. 「失敗」コーナー

 

 

 

 

 

 

 

「『失敗』とかいて『せいちょう』と読む」

「失敗を乗り越える執念を持て」(By 野村克也)

実験や研究に失敗はつきものです。問題はそれに

どう向き合うかだと思います。そんな意味を込め

て、欠陥製品や歴史上の人物の失敗など「失敗」

に関する本を並べました。

 

3. 「しかけ絵本」コーナー

     ↑表         ↑裏

9/6の5時間目に、3年選択「発達と保育」で

しかけ絵本作りをする、ということで作った

コーナーです。

 

 

 

 

 

 

当日は上の写真のように授業で使われました。

生徒たちは「かわいい!」「すごい!」

「どうなってるの?」を連発してました。

 

また授業以外でも、展示しているしかけ絵本の

技術のすごさに、来館する多くの生徒や教職員

の注目を浴びています。ひょっとしたら今年度

で一番利用者の興味を引いているコーナーかも

しれません。